各學院：

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實中共教育部黨組《高等學校學生心理健康教育指導綱要》、教育部辦公廳《關于加強學生心理健康管理工作的通知》和教育部等十七部門印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023-2025年)》文件精神，全面加強和改進新時代高校心理健康教育工作，不斷提升高校師生心理健康素養，學校將組織各學院相關教師及學生參加國家教育行政學院舉辦的心理健康教育系列專題網絡培訓。有關事項通知如下：

一、培訓主題

以心育心 護航成長，推進高校學生心理健康教育高質量發展

二、培訓對象

專兼職輔導員、專兼職心理健康教育教師、專任教師、大學生等

三、培訓計劃

(一)輔導員心理危機干預工作實務培訓

面向各學院專兼職輔導員，開展“學生心理危機識別與預防干預”“團體心理輔導在學生工作中的應用”“敘事治療與深度輔導談心談話技術”“輔導員(班導師)自我關愛與自我成長”等系列專題選學培訓，旨在通過培訓提高輔導員處理和解決大學生心理健康問題的實戰能力，增強大學生心理健康工作的針對性和有效性，更好地擔負起大學生健康成長的指導者和引路人角色。

(二)心理健康教育教師專業素養提升培訓

面向心理健康教育專兼職教師推出“心理健康教育課程設計與教學實踐能力提升”“心理咨詢的基本技巧和方法”“學生心理危機的識別、預防和干預”等系列選學專題，旨在發揮課堂教學在大學生心理健康教育工作中的主渠道作用，在遵循心理發展規律的基礎上，不斷提升心理健康教育課程設計與教學實踐水平，增強心理咨詢與危機干預方面的專業素養，推進學校心理健康工作高質量發展。

(三)大學生心理健康教育系列專題培訓

面向學生干部、心理委員等推出“朋輩心理輔導實操技能訓練”專題培訓，面向大學生推出“大學生心理健康自我保健”“‘你和我’的戀愛心理必修課”“知否·知否—戀愛婚姻家庭的綠肥紅瘦”等系列專題培訓，旨在幫助大學生掌握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識，增強自我心理調適能力，引導學生了解愛情、認識愛情，助力大學生樹立正確的戀愛觀、價值觀和人生觀，為人生規劃和職業發展奠定良好的基礎。

(四)高校教師心理健康管理與心理育人能力提升培訓

面向專任教師推出“大學生心理發展特點及教育教學策略”“情緒管理與心理調適”“人際交往與溝通技巧”“醫藥養生與身心健康”等系列選學專題，旨在發揮好課堂育人的主陣地，推動學科教學與心理育人的有效融合，提高教師對存在心理健康問題學生的識別和支持能力，做好學校心理健康教育的隱性教育，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展，培養擔當民族復興大任的時代新人。

四、培訓時間

培訓全年接受報名，循環滾動開班。網絡學習時長原則上不超過3個月，具體開班時間和學習時長與國家教育行政學院協商后確定。

五、培訓形式

1.學習平臺：學員登錄國家教育行政學院高校思想政治工作服務平臺(網址:www.gxszpt.cn)實名注冊學習，或下載高校思想政治工作服務平臺移動客戶端(學習公社App)隨時登錄學習。

2.學習環節：培訓主要圍繞課程學習、主題研討、心得撰寫等環節進行設計和考核。學員完成相應環節考核要求，可在線打印學時證明，學校將其納入相關檔案，學習時長計入繼續教育培訓學時。