為認真貫徹落實國家衛生健康委、教育部關于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的文件精神，及我校疫情防控工作領導小組要求，積極維護學校學生生命安全和校園穩定，學生處心理健康教育中心積極開展工作，為堅決打贏這場疫情防控心理戰，發揮積極作用。

一、制定工作方案，做好宣傳、咨詢、危機干預等工作。

制定《哈爾濱遠東理工學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情心理干預工作方案》，發布《關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情心理干預工作的通知》。對疫情期間心理教育及危機干預工作提出要求，宣傳科學防護知識，要求對師生狀況進行排查，對排查群體建立四級干預機制，開展電話及網絡咨詢服務，利用公眾號發布網絡咨詢熱線消息。開通了網絡咨詢、咨詢熱線，提供在線心理輔導服務，在疫情期間為全校師生提供專業的心理支持服務。

二、建立心理健康教育及危機干預工作學習小組。

為幫助師生們更好地做好心理防護，心理健康教育中心并組建心理健康教育專兼職工作人員學習群組，利用網絡平臺，對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關的政策和文件進行解讀，對心理危機及心理咨詢方面進行新形勢下的指導，分享當前疫情控制下的防治手冊、官方媒體消息。組織心理工作專兼職教師進行網絡學習，根據國家教育部思想政治工作司、黑龍江省教育廳的精神與要求，組織成員參加網絡在線培訓，提高工作能力和服務水平。

三、組織教師及學生進行學習，加強心理健康工作水平。

發布《關于加強疫情下學生心理健康情況工作培訓的通知》，組織各分院做好學習安排，組織心理健康學生工作委員會、班級心理委員參加網絡學習，進一步提高心理教育工作教師及學生組織的工作能力，提升學校學生心理健康水平。

科學的心理防疫、正確的指引、暖心的調適，讓“宅”在家的學生對自身的心理狀態有了科學正確的認識，對戰勝疫情有了更強的信心，更合理規劃自己的假期學習生活。學校積極組織抗擊疫情的同時，還將持續關注著疫情影響下學生的心理健康狀況，同時提前做好學生返校防疫心理狀態的準備工作，為促進校園學習生活的穩定做出努力，為師生筑起一道共戰疫情的“暖心墻”。