為進一步提高我校教師科研申報及論文寫作能力,滿足教師開展科研及教學成果研究的實際需求,解決教師撰寫論文的實際困難,培養善教學、能科研、會撰文的專家型教師隊伍,提升學??蒲姓w競爭力,11月14日,我校組織各教學單位相關人員參加了中國職教學會質量保障與評估專業委員會舉辦的“職業教育課題研究與論文寫作專題研討會”,會議采用線上教學和與專家充分互動、答疑的方式進行。我校分會場設在科創中心五樓大數據中心。學校理事長李敬來、常務副理事長姜聲華、校長張金學及相關校領導、各教學單位負責人共30余人參加了會議。
在上午的講座中,教育部職業技術教育中心研究所副所長曾天山、中國高等教育學會副秘書長兼《中國高教研究》主編王小梅分別向與會教師介紹了教育研究的步驟和如何提高教育研究水平的方法,分享了論文寫作的經驗,鼓勵廣大教師在論文寫作過程中注重積累,不斷提高。
下午,教育部職業技術教育中心研究所《中國職業技術教育》主編唐以志、同濟大學質量管理辦公室主任李亞東分別從研究課題選題發表的定位、教育科研活動及學術論文撰寫要領等方面切入,為廣大教師梳理了教學科研的脈絡。
最后,原教育部高等教育教學評估中心副主任李志宏以“培育總結教學成果應注意的問題”為題,深入淺出地闡釋了教學成果的內涵,講解了教學成果申報、評審、培育和材料準備等具體環節,并結合其自身申報、評審經驗,解讀了當前教學成果主管部門對評審工作的要求,分析了教學成果獎獲獎的總體情況和當前發展趨勢,為廣大教師申報教學成果項目給出了指導性建議。
研討會結束后,校長張金學在與參培教師的交流中談到,本次講座內容豐富、案例生動,蘊含著寶貴的經驗和深刻的思考,極具啟發性和指導意義,為廣大教師申報教學成果提供了思路與方向,對提高我校的教學研究水平、提升教育教學成果質量具有重要意義。他強調,廣大教師要結合教育教學實際問題,不斷提高研究能力,提升教研論文寫作能力,要寓研于教,注重實踐探索,寓教于研,堅持理論反思,做到以研促教、教研相長。
“十四五”期間,學校將繼續不斷加大教學科研投入,持續發揮高等教育研究院教科研“領頭羊”的作用,積極鼓勵教師開展學術交流,拓寬教師培訓路徑,注重凝練教學成果,提高教師教科研能力,為學校取得高水平教學科研成果奠定堅實基礎。