輔導員考核與晉升機制關系著輔導員隊伍的專業化和職業化建設,關系著輔導員對工作的熱忱與忠誠,更關系著學校的科學發展。為建立科學的激勵機制,更大程度激發輔導員的內在活力和動力,增強團隊的穩定性,提高我校人才培養質量,10月6日下午,我校首屆輔導員職級晉升競聘大會在圖書館報告廳舉行。學校理事會,人力資源工作委員會成員,校委會及黨委部分成員,二級學院院長、副院長,行政處室負責人,科級以上人員及教師代表參加了大會。大會由副校長曾濤主持。
9月15日,我校印發了《哈爾濱遠東理工學院輔導員職級晉升競聘方案》,本著堅持德才兼備、以德為先、群眾公認、注重實績;堅持公開、公平、競爭、擇優;堅持民主集中制、依法辦事的競聘原則,經過前期個人申報、組織推薦、資格審查、組織考察、民主測評等環節,共有19名輔導員符合競聘條件,18人報名參加競聘。
會上,副校長曾濤宣讀了測評投票規則。本次述職測評分為A、B票,A票評分權重占述職測評成績的70%,B票評分權重占述職測評成績的30%。A、B票評分之和的70%與前期民主測評成績的30%,一并構成最終總成績。
隨后,各二級分院黨總支專職書記依次進行了述職。18名輔導員分別匯報了本人自從事輔導員工作以來的表現,并分享了工作經驗和感悟。
輔導員職級晉升是加強輔導員隊伍建設的重要舉措,是推進輔導員職業化的有益探索,是完善輔導員隊伍管理的改革創新,對于建設一支留得住,用的好,能戰斗的輔導員隊伍具有非常重要的現實意義。下一步,學校將逐步完善輔導員職級競聘考核方式,拓寬輔導員晉升渠道,幫助輔導員規劃職業發展道路,提升自信心,推動輔導員隊伍的職業化、專業化建設,讓能干事的人有平臺,干成事的人有地位,要通過評審為廣大輔導員樹立標桿意識,發揮帶頭作用,切實提高輔導員工作待遇。
輔導員紛紛表示,要以此次職級晉升競聘為契機,嚴格自律、忠誠履職、敬業愛生,努力使自己成為學生的學業促進者、生活指導者、思想解惑者,為學校教育事業改革發展貢獻更大力量。