為進一步推進“互聯網+教育”模式教學改革的深入開展,及時總結和推廣線上教學先進經驗,確保線上教學由“保運行”向“提質量”穩步邁進,3月25日下午,國際教育學院利用召開了分院線上教學總結及經驗交流分享會,分院全體教職員工利用騰訊會議app參會。張金學校長、劉象儉副校長、劉忠孝副校長和學校督導邢玉升教授應邀參加此次會議。會議由分院院長曹志明教授主持。
在會上,學院日語專業的馮瑩瑩老師、漢語言專業的劉玥老師以及韓語專業的張婉老師,分別將線上教學過程中總結的經驗與遇到的問題同分院全體教師進行分享。馮瑩瑩老師針對眼下日語專業線上教學資源較少的現狀與教師們分享自己的應對方法,并對進一步完善線上授課提出積極建議,比如開設云端資源共享等。漢語言專業的劉玥老師以《應用寫作》課為例,對互聯網+”模式下教學變革進行了探討。她從教學手段信息化、教學方法多元化、教學環節立體化以及評價方式差異化四方面對線上教學經驗進行總結和分享,贏得了參會教師的一片贊。韓語專業的張婉老師在授課前自費購買教材和輔導用書,并將教材掃描上傳給學生們供大家使用,讓學生們非常感動;她還就語言課程線上授課的技巧以及如何掌控學生的學習效果與分院教師分享了寶貴經驗。
國際教育學院副院長孫時彬教授介紹目前國際教育學院三個專業按照人才培養方案,已有44門課程如期開展了線上教學,占比達93.6%。這場突如其來的疫情迫使我們直面線上教學的挑戰。在這場傳統教學與互聯網教學的博弈中,我們既發現了自身的不足,也看到了高等教育未來發展的趨勢,同時,更加快了分院全體老師向信息化、多元化教學邁進的進程。
張金學校長在會上,對于國際教育學院的線上教學開展情況給予了充分肯定,并對他聽的中文專業高楊老師的《現代漢語》等課程進行了點評。他指出開展線上教學對于學校的整體教學工作影響和帶動作用非常大,老師們為此付出的探索難能可貴,“探索的路上多總結就會多出經驗”!如何贏得“互聯網+教學”是今后更長一段時間擺在每位老師面前的重要課題。要通過多種方式調動學生學習的積極性和主動性,教師由“管”到“導”,真正實現課堂“以學生為中心,以教師為主導。”督導專家邢玉升教授也對學院的線上教學表達了自己的看法和肯定。分享交流會議達到了預期效果,取得圓滿成功。