為了立德樹人，她立足本職、甘于奉獻，她是校園服務管理團隊平凡而又光榮群體中的一員，在校園每個角落你都會看到她忙碌的身影，她就是哈爾濱遠東理工學院2020年服務育人先進個人，后勤管理中心郭亞杰。談到在校園這片沃土上辛勤耕耘的每一天，她是這樣說的：

立足本職工作，做到干一行、愛一行、精一行

校園管理是學校工作的重要組成部分，我的初心就是為全院師生服務，通過美麗校園建設，達到管理育人，服務育人的目標，通過我的管理服務，給同學們帶來一種潛移默化的影響。從而影響培養學生的正確世界觀，人生觀和價值觀。校園管理工作如何管理育人，服務育人是我工作面臨一個重要挑戰。

加強自身的學習提高，提高思想素質，強化育人觀念

管理育人，服務育人是我工作的中心，我工作的前提是必須重視管理工作，育人工作，切實轉變與我無關和無所謂的思想觀念，我的工作與學生的學習，生活息息相關，學生的衣食住行都離不開我的工作，我的工作既是服務者也是教育者，我的工作態度和工作作風對學生有直接的影響。我的工作是沒有講臺的課堂，我認為我們就是不上講臺的老師，我的工作直接影響的到學生如何理解尊重人的含義，學生對我工作的印象如何，將直接影響到學生人格的塑造。例如，每年校園的春季白色垃圾、煙頭較多，我就與學生處各分院溝通，組織各分院的學生按照分片劃分，清理全校白色垃圾、煙頭。通過勞動同學即得到了鍛煉，學生也知道勞動者的辛苦。最重要的是讓同學門懂得尊重、珍惜別人的勞動成果。讓學生養成不亂扔垃圾，熱愛校園的好習慣。努力營造管理育人，環境育人，處處育人的好風尚。

強化工作責任心、確保工作上水平

我認為總務工作就是具有較強的責任心，想師生之所想，急學生之所急，廣泛與師生交流，樹立良好的服務形象，事實證明，唯有寢室無憂，學生方能安心學習，教育方能順利進行，學校方能平穩發展，在這里我認為，關鍵時刻能沖上去，解決師生難題，提高服務效率與水平。例如，學校無論是哪里有跑、冒、漏。停電、停水。哪里有問題，哪里就有我們的身影。不怕臟，不怕累，及時解決問題，不斷改善師生學習，生活的條件，使師生感到家一樣的溫暖，產生歸屬感，形成強烈的主人翁意識和集體主義觀念。

學校無小事，事事有教育，服務無空白，時時能育人，細節成為管理，服務的有力表現形式，我在工作中時刻要以人為本，注重小事，注重細節，腳踏實地做好管理、服務保障，才能真正的做好管理育人，服務育人的工作，關注學生，溫暖師生的心靈。

學生是學校的主人，學校服務的主要對象是學生，我要為學生做好服務，求真務實，做好每一項工作，不忘初心，牢記使命，在主管校長，處長的帶領下，努力把工作上一個新臺階。